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特集 「歴史的な見方・考え方」を鍛える!課題追究学習
視点6【中学校】「歴史的な見方・考え方」を鍛える! 課題追究授業プラン
近代の日本と世界
当事者意識と思考スキルで主体的・対話的な深い学びを!
書誌
社会科教育
2017年7月号
著者
太田 英治
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 平成二八年一二月に示された中教審答申(以下、答申)では、現行学習指導要領の課題として「近現代に関する学習の定着状況が低い傾向にある」と危機意識を掲げている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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