詳細情報
- 特集 主権者教育―政治と公共を考える授業デザイン
- 「主権者の育成」の視点から考えるアクティブな社会科授業モデル
- 「主権者の育成」の視点から考える【高等学校】社会科授業デザイン
- 「将来の主権者」育成と「現実社会の主権者」育成を架橋する歴史教材開発を
- 本文抜粋
- １主権者の育成の二面性 一八歳選挙権が実施される以上、それに対応した社会の授業は、主権者である高校生によって、「主権者の育成」の視点からその有効性が評価されることになる。社会科授業は、「将来の主権者」（一八歳未満の高校生）と「現実社会の主権者」（たまたま有権者が高校に在学している）の両面を満足させる…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
