詳細情報
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
南畑 好伸
ジャンル
本文抜粋
1 材料はそろった 視点を示して問題を作成させると、生徒の思考チャンネルが切り替わった。 「Why(なぜ)」「How(どんな)」「For or Against(賛成・反対)」という視点は、今までとは違った角度から社会的事象にアプローチするきっかけとなったようだ。教師の発想を超えた問いが次々と生まれ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ

この雑誌の関連書籍