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特集 問題解決思考が育つ“学習問題の構造化”
問題解決思考が育つ学習問題づくり=アプローチの切り口とは
数の情報を比べる方法
書誌
社会科教育
2015年6月号
著者
西田 直記
ジャンル
社会
本文抜粋
1 問題意識 どのようにすれば社会に関わる問題を生徒が主体的にとらえ、意欲的に追求することができるのだろうか。「数」の情報を比べることは社会科では当たり前のように行う学習である。教科書を開いてもグラフなど「数」に関わるデータが載っていないということはまずない。しかし、それらの「数」について単なる知識…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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