詳細情報
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
飯島 知明
ジャンル
本文抜粋
一 それまでのダメな例 「歴史は単なる暗記教科ではない」とはいうものの、定期考査や入試を意識した時、できるだけ多くの歴史的事象を「覚えるに越したことはない」という考え方がかつての私を支配していた。教科書の記載事項を忠実に解説し、板書に明け暮れるという従来型の「知識注入一斉授業」はたしかに「安心感」を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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