詳細情報
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
松本　卓也
ジャンル
社会
本文抜粋
「遺跡から○○を発見！　さて、…？」という形式で作るクイズは、知識だけでなく思考も必要となる。知識だけでなく、「遺跡という情報源から歴史をどのように解釈するか、その時代の特徴をどうとらえるのか」という歴史的思考過程の理解度をチェックすることも重要である。そこで、「遺跡を調査する立場」に立った設定で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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