詳細情報
特集 楽しさ満載！“この表現活動”スキル48
コピーすればOK！ 表現活動のフォーマット
インタビューのフォーマット
書誌
社会科教育
2011年3月号
著者
大恵 信昭
ジャンル
社会
本文抜粋
一 学校での準備、練習が大切 地域のお店や、工場でのインタビュー。働く人の生の言葉を聞くとができ、貴重な学習ができる。 しかし、いきなり現地に行っても、充分な成果は得られない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
表現活動―子どもの心に残る条件
「憧れ」と「対抗意識」をもたせる
社会科教育 2011年3月号
表現活動―子どもの心に残る条件
「かんどう」「きょうかん」で、つたえ、つなぐ
社会科教育 2011年3月号
表現活動―子どもの心に残る条件
達成感をもたせるための例示と評価
社会科教育 2011年3月号
楽しさ満載！“書く活動”＝場面別スキルと活用例
新聞づくり＝楽しさ満載スキル
社会科教育 2011年3月号
楽しさ満載！“書く活動”＝場面別スキルと活用例
パンフづくり＝楽しさ満載スキル
社会科教育 2011年3月号
一覧を見る
検索履歴
コピーすればOK！ 表現活動のフォーマット
インタビューのフォーマット
社会科教育 2011年3月号
ＨＯＵＳＯＫＵＫＡ ＮＥＷＳ
向山洋一教え方教室（向山が教える｢教育改革の行方、今何をすべきか） ほか
教室ツーウェイ 2001年11月号
小特集 社会科で必要なデジタル読解力とは
ICTを活用して「見通し」と「ふり返り」の方法を身に付け、論説する能力の基本を育てる
社会科教育 2011年12月号
授業上達論 追補 164
教師には「統率力」が必要である。「統率」には「二つの面」がある。
教室ツーウェイ 2005年9月号
一覧を見る
