詳細情報
特集 授業をイメージした“教科書研究”のツボ
授業に直結する教科書分析の勘所
中学地理
書誌
社会科教育
2010年5月号
著者
谷田部 喜博
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 教科書を教える≠フではなく、教科書で教える≠ラきという言葉がある。私の場合は教師一年目に先輩教員から教わった。その言葉の本質的な意味や裏側にある様々な歴史的経緯はさておき、教科書は学習の手段の一つであり、教科書で教える≠ニいうのが、やはり、妥当な考え方のように思われる。教師が生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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