詳細情報
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
粟谷　好子
ジャンル
社会
本文抜粋
生徒の既有知識へのゆさぶり　中学校の歴史的分野は、小学校での学習を念頭においた上で構想するものであり、小学校の歴史学習をさらに深めるために、既有の知識を揺さぶるような課題に取り組ませる必要がある。例えば、以下のような問いが考えられる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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