詳細情報
特集 最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
第１部 ハードの変革―その時、授業はどうなる？
最新提案＝“教材の３次元化”で授業はどうなるか
書誌
社会科教育
2010年1月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 スケールの比較 第一に「スケールの比較」である。 大仏の大きさや古墳の大きさなどを授業で取り上げる局面だ。 通常は大仏の手の大きさを紙で作ったり、運動場に実物大の線を引いてみたりする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
情報を解釈できる価値知識が大事
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
日本版つぶやきネット市場は狭い？
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
つながりを自分で決められる！
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
ゆるやかなつながりが心地よい
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
リアルタイムな社会参加の感覚
社会科教育 2010年1月号
一覧を見る
検索履歴
第１部 ハードの変革―その時、授業はどうなる？
最新提案＝“教材の３次元化”で授業はどうなるか
社会科教育 2010年1月号
提言・日常的な評価活動がなぜ必要か
学習評価と「愛深い」評価態度
授業研究21 2001年11月号
規範意識を育てる小学校の学級経営とは
規範意識を守ろうとするクラスをつくる
心を育てる学級経営 2009年3月号
変容する子ども世界 5
「大人になること」の難しさ
心を育てる学級経営 2005年8月号
一覧を見る
