詳細情報
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
井上　伸一
ジャンル
社会
本文抜粋
学び方＝分析の視点づくり　社会がわかるとは、調べたことから考え、考えないと見えてこないことが見えるようになることである。つまり、「なぜ」に代表される発問によって、社会的事象を位置づけ、意味づけ、関連づけしながら追究し、概念的知識である見方・考え方を理解したときに社会がわかったといえよう…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ