詳細情報
特集 日本の自画像−数字が語る現在・未来・過去
世界の中の日本“この数字”が示す自画像
反省したいこの数字が示す自画像
書誌
社会科教育
2006年1月号
著者
西村 公孝
ジャンル
社会
本文抜粋
1 EUに加盟できない財政破綻国家「日本」の現状 国連改革が動き出したが、日本は世界で第2位の国連分担金(約19%強)を納めている国家である。世界の支援としてのODAも90年代には世界の第1位にあり現在第2位の開発援助等を行っている世界第2位の経済大国である。しかし、世界にいい顔をしている日本の財政…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
日本の自画像の描き方―選ぶならこのフレームワーク
「ワールドカップ型」よりも「クラブチーム対抗型」を
社会科教育 2006年1月号
日本の自画像の描き方―選ぶならこのフレームワーク
教育インディケータから見た日本
社会科教育 2006年1月号
日本の自画像の描き方―選ぶならこのフレームワーク
0(ゼロ)・平和国家日本
社会科教育 2006年1月号
日本の自画像の描き方―選ぶならこのフレームワーク
貿易・識字率・ボランティア
社会科教育 2006年1月号
日本の自画像の描き方―選ぶならこのフレームワーク
「国家」のしくみの共通点と相違点を通した「自画他讃」の保証
社会科教育 2006年1月号
一覧を見る
検索履歴
世界の中の日本“この数字”が示す自画像
反省したいこの数字が示す自画像
社会科教育 2006年1月号
「多読」に導くために授業のここを改善する―小学校
低学年/「もっと知りたい」子どもの本当の「問い」から本を求めようとする思いを高める
国語教育 2006年12月号
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
発問・指示・説明のNG
教材研究で熟考した問いを発問する/「元気よく音読しよう」と指示する/「今日のふり返りを書きましょう」と指示…
国語教育 2022年10月号
「個別最適な学びと協働的な学び」を位置づけたカリキュラムデザインのポイント
小学校理科
授業力&学級経営力 2024年2月号
一覧を見る