詳細情報
特集 社会科60年−事件簿・ウラ情報50の検証
“この問題”何でこうなの?=若い教師の疑問探検記
憲法学習―グローバルスタンダードからの追究
書誌
社会科教育
2005年9月号
著者
齋藤 武夫
ジャンル
社会
本文抜粋
1 教えるべき真実がある 自由な社会の教育のグローバルスタンダードがあるとすれば、「子供にウソを教えない」という大原則につきるかもしれない。ところが、子供たちにすすんでウソを教えている国がある。中国・北朝鮮・韓国がそうだ。国家の都合のために、歴史教育や政治教育でウソを教えているのである。わが国も例外…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新教科“社会科”=今その功罪を問うモノサシとは
大熊信行と無着成恭
社会科教育 2005年9月号
新教科“社会科”=今その功罪を問うモノサシとは
日本の文化を教えたか?
社会科教育 2005年9月号
新教科“社会科”=今その功罪を問うモノサシとは
ダブルスタンダードを解消できたか?
社会科教育 2005年9月号
新教科“社会科”=今その功罪を問うモノサシとは
単純思考の克服と台頭
社会科教育 2005年9月号
新教科“社会科”=今その功罪を問うモノサシとは
一九八九年―それ以前、それ以降―
社会科教育 2005年9月号
一覧を見る
検索履歴
“この問題”何でこうなの?=若い教師の疑問探検記
憲法学習―グローバルスタンダードからの追究
社会科教育 2005年9月号
知られざる?日本の伝統文化―全国に誇れる“わが県の文物・宝物” 9
由利本庄市の文化的資源
社会科教育 2010年12月号
[未来社会へ向けて]産業について考える社会科授業づくり
【工業】未来の手がかりは現在と過去に
社会科教育 2016年3月号
一覧を見る