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特集 調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
調べ・考え・討論に導く“よい発問・指示”とは
見学学習時にするよい発問・指示
書誌
社会科教育
2005年5月号
著者
三宅 貞司
ジャンル
社会
本文抜粋
見学学習の問題点 見学学習を取り入れた指導過程として一般的に行われているのは次のようなものであろう。 ①学習の課題をもつ。 ②見学の計画を立てる
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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