詳細情報
特集 社会科で必要な読解力=育成ポイント35
社会事象の読解力をどう鍛えるか
比較のさせ方・育成向上のポイント
書誌
社会科教育
2003年10月号
著者
伊藤 哲朗
ジャンル
社会
本文抜粋
明らかに異なるものを見せる ぱっと見ただけで、「これとこれはすごく違うなあ」と子どもたちに思ってもらえる資料どうしを最初に見せる。 三年生に学校の屋上から撮った南北の写真を見せた…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
文科省の学力調査―私の意見と注文
調査票(テスト問題)の分析
社会科教育 2003年10月号
文科省の学力調査―私の意見と注文
多元的問題を、構造化・全体化を
社会科教育 2003年10月号
文科省の学力調査―私の意見と注文
理論を創りだせる言語能力が必要だ
社会科教育 2003年10月号
社会科の学力と“学力調査”をめぐって
計測のねらいと問題の質と量
社会科教育 2003年10月号
社会科の学力と“学力調査”をめぐって
前回より学力低下の原因はどこか
社会科教育 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
社会事象の読解力をどう鍛えるか
比較のさせ方・育成向上のポイント
社会科教育 2003年10月号
実践事例
ワンバウンドバレー
ワンバウンドバレーへの基礎・基本
楽しい体育の授業 2006年8月号
子どもに大人気の総合のテーマ=所要時間&準備物紹介
環境人気テーマ=所要時間&準備物紹介
総合的学習を創る 2005年11月号
一覧を見る