詳細情報
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
大橋　巌
ジャンル
社会
本文抜粋
先月号では、「地域の規模に応じた調査（世界の国々）」の実践の概要を紹介した。その中で、「学び方を学ぶ」こと自体が、子どもたちにとって意味ある学習課題になるための工夫について述べた。それは、子どもと評価規準を共有し、評価基準表をつくりながら学びを展開する方法であった…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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