詳細情報
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
溝部 卓司
ジャンル
本文抜粋
はじめに 歴史的分野において、調べ学習でどのように授業を組み立てるか。指導要領では、歴史的分野においても地域学習や見学・調査を行うように求めている。しかし、「調べる」という活動は、それ自体が目的ではなく、何かの課題があってそれを明らかにする手段・方法として必要になってくると考える。ならば、調べること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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