詳細情報
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
一 授業の細やかなデザイン　以前には時間を分刻みで記入するなど、細かく計画された指導案を目にすることが多かったが、最近はとんと目にすることがなくなった。子どもの主体的な活動を優先するという考え方から、「細案は教師主導の象徴｣というとらえ方をされてしまっているからであろうか。あるいは授業を細かく計画…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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