詳細情報
書誌
社会科教育 2001年1月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　一言で「問題解決学習」といっても、これまで多様な問題解決学習論が提言されている。狭義の意味においては、昭和二十年代の文部省学習指導要領社会科（初期社会科）に基づく社会科実践やコア・カリキュラム連盟（以下は、コア連）の実践があげられる。広義の意味における問題解決学習には、範例学習、発見学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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