詳細情報
- 特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「個別最適な学び・協働的な学び」
- 「個別最適な学び・協働的な学び」を実現する「読むこと」の授業づくり
- 小学校／教材と個の読書をつなぐ
- 「おおきなかぶ」（東京書籍・１年上）
- 本文抜粋
- 1 個別最適な学び・協働的な学びを 実現する授業づくりのポイント (1)「読む力」の育成・活用 個別最適な学びを実現する＝学習課題に対して，個々の児童が，自身の能力に応じて対応できること…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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