詳細情報
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
廣田 卓也
ジャンル
本文抜粋
子供の思考が動かない授業は 話し合う「目的」を教師が渡す。 子供の思考が動く授業は 話し合う「目的」が子供の気付きのズレから生まれる。  「えっ,そんな読み方ができるの?」と驚きながらわくわくして交流する子供の姿に出会うと「思考が活性化しているな」と感じる。この「そんな読み(書き・話し・聞き)方」は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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