子どもの主体性を引き出すには？
主体性を育む学習課題と授業の工夫

子どもの対話を活発にするには？
ゆさぶられた体験や対話体験の意識化を

子どもの思考を深めるには？
え？→なに？→なぜ？→ほんと？→正しいの？　の順で深める

子ども自身に課題をつくらせるには？
課題を「もつ」から「つくる」へ

小学５年／教材「注文の多い料理店」（東京書籍）「大造じいさんとガン」（光村図書）「想像力のスイッチを入れよ…