詳細情報
- 特集 アクティブ・ラーニング時代の学習評価
- 多様な評価方法でたしかに見取る授業づくり―中学校
- 書くこと
- 評価者を広げていく古文の書き換え
- 本文抜粋
- 一 アクティブ・ラーニングのポイント 「教育課程企画特別部会 論点整理」において「課題の発見・解決に向けた主体的・協働的な学び（いわゆるアクティブ・ラーニング）」の視点から、指導方法を改善することが求められた。中学校ではこれまで「単元を貫く言語活動」の実践を積み重ねてきたところであるが、今回さらに強…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
