詳細情報
- 授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 (第5回)
- 小学１年／聞き手の質問が引き出す夏休みのスピーチ
- はなしたいな ききたいな（東書）
- 本文抜粋
- 一 スピーチ活動に求めること 夏休み明けの授業、互いの思い出を共有することを通して、明るくスタートしたいものである。 よく行われるのは、夏休みの思い出をスピーチで発表させる活動である。だが、みんなの前で、一人でスピーチをするとなると、緊張する児童が少なくない。また、「話し手は書いた原稿を読み上げるだ…
- 対象
- 小学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
