詳細情報
- 授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 (第2回)
- 小学２年／「問い」を解決する読みをつくる
- たんぽぽのちえ（光村）
- 本文抜粋
- 一 「問い」のある学習展開を 本教材は、題名が「たんぽぽのちえ」であるが、本文には「ちえ」ということばが使われていない。児童に「どんなちえがいくつあるのか」「どんなふうにちえをしょうかいしているのか」という単元を貫く問いをもたせ、「筆者の述べ方を使って○○のちえを紹介しよう」という言語活動を設定する…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
