詳細情報
特集 “黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
授業開きから１週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
読みの練習：どんなルールがベターか
書誌
国語教育
2015年4月号
著者
小塚 祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
学習の構えが樹立する「読みの練習」におけるルールは、大きく分けると次の三つの場面に分けられる。 ①読む前のルール ②読んでいるときのルール ③家庭学習でのルール…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもを一気に引き込む授業スタートの原理原則
誰もが発言できる国語教育
国語教育 2015年4月号
子どもを一気に引き込む授業スタートの原理原則
活動させ、ほめて始める
国語教育 2015年4月号
子どもを一気に引き込む授業スタートの原理原則
逆転現象を仕組む授業開きで、国語好きにさせる
国語教育 2015年4月号
国語プロの１週間→必ずすること・しないこと
単語で話さない。文で話す。の徹底
国語教育 2015年4月号
国語プロの１週間→必ずすること・しないこと
読み聞かせで始める国語授業開き
国語教育 2015年4月号
一覧を見る
検索履歴
授業開きから１週間→“学習の構え”が樹立するルール 子どもに任せてよいこと・悪いこと どんなルールがベターか
読みの練習：どんなルールがベターか
国語教育 2015年4月号
「発表」の仕方が上手になる裏ワザ―中学生
環境を整え、指名なし発表をめざす
授業力＆学級統率力 2010年8月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 7
理科中学年／光をかがみではねかえそう
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
一覧を見る
