詳細情報
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
夏井　圭太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
この原稿では、指導案のうち、「本時についての部分」に限って、論を進める。　指導案は、校内研究であれば、学校の指定した様式を踏襲するのが一般的だ。　しかし、個人としての授業研究であれば、自由に指導案をフレーミングできる。その際、最低限必要な二つの項目について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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