詳細情報
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
阿部　藤子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科の授業設計をする際、一つの単元、あるいは一時間の授業において、読む、話す、聞く、書くことがバランスよく行われるようにしたいと考えている。　本稿では、さらに、授業にリズムとテンポをつけるために音読と黙読をどう組み込むかという観点から自実践を振り返りつつ提案したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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