詳細情報
特集 反復学習で基礎的知識・技能の習得
高学年での反復学習で注意したいこと
単なる「反復指導」は、子どもにとって苦痛以外の何ものでもない
書誌
国語教育
2010年5月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 注意したい３つのこと 高学年での反復学習で注意したい３つのことをあげる。 ① 楽しい反復学習であるか。 ② システムに位置づけられた反復学習であるか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・反復学習はなぜ必要か
反復学習とは、なにか―それは「既習の学び」を螺旋的に高めること―
国語教育 2010年5月号
提言・反復学習はなぜ必要か
「反復学習」はことばの感覚・知識・技能を身体で覚えること
国語教育 2010年5月号
提言・反復学習はなぜ必要か
「習得」した知識・技能を実生活等で「活用」する力の育成
国語教育 2010年5月号
提言・反復学習はなぜ必要か
国語力（言語力）は螺旋的・反復的に身につく
国語教育 2010年5月号
提言・反復学習はなぜ必要か
文字指導・書写指導における知識・技能の自動化の必要性
国語教育 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
高学年での反復学習で注意したいこと
単なる「反復指導」は、子どもにとって苦痛以外の何ものでもない
国語教育 2010年5月号
続・向山洋一を追って 118
〔第80巻〕『千年紀を生き抜くインターネットランド』（1）
はるかなるＴＯＳＳランドへの道① 「法則化シリーズ」にたどり着くまで
教室ツーウェイ 2014年7月号
特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
学級集会は役立ち感育成にどう役立つか
特別活動研究 2006年10月号
子どもの笑いをさそうユーモア小話
読み違いの生む笑い
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
実践的論文
自治と文化を育む児童会活動を
生活指導 2005年7月号
一覧を見る
