詳細情報
書誌
国語教育 2009年4月号
著者
花田 修一
ジャンル
本文抜粋
一 「活用型」学力の仮説定義 戦後六〇余年の教育・国語教育界において、「活用型」学力という用語が使われてきたかどうか、寡聞にして筆者は知らない。「言語活動」「言語運用」「発展・応用」などの用語は、今日でも使われている…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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