詳細情報
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「教育技術の法則化運動」が始まった年に、教師になった。二年目に向山洋一氏に出会い、今日に至っている。　「法則化運動」がなかったら、私は教師を辞めていただろう。子供たちはずっと好きだったけれど、「学校」の仕事には興奮を感じなかった。何ら知性も感じなかった。駆け出しの私の眼には、周りが、上司や子供の文句…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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