詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
指導の放棄　言語の活動には「聞く」「読む」「話す」「書く」の四種類がある。道徳教育の在り方を考えるときには、この四種の活動を発達段階と目標とに応じてバランスよく設定していく必要がある。ただし、「バランスよく」と言っても、それぞれの活動を均等に、二五パーセントずつということではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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