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科学技術教育立国論 (第1回)
理科は生活や社会に役立つと実感させよう
書誌
現代教育科学
2010年4月号
著者
小森 栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
０ 連載を始めるにあたって 科学技術教育で日本を元気にしていきたい。子どもたちに、理科で学ぶことは生活や職業と密接に関係していることを実感させる理科授業を推進したいと願ってこの連載を書かせていただく…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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