詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　学校現場での経験から　筆者は三〇年前に障害のある子どもたちと初めて出会った。学習が積み重ならないし、冗談も通じない。四年目に転勤した学校には、てんかん発作や激しい自傷のある子どもがいた。かれらは筆者の思い通りに決して動かなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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