詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年3月号
著者
菊地 寛
ジャンル
本文抜粋
はじめに 計算問題はできるが、どのように解答を導いたのか、どうしてその答えになったのか質問してもうまく答えられない子が多くいた。そこで、答えだけでなく課題に対する自分の考えを図や文などにして、かかせることが必要だと考えた…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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