詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年3月号
著者
加藤　明
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　総合的な学習と読書活動を効果的に結びつけた実践例　　小学三年の国語の教科書に「盲導犬の話」という説明文教材がある。この学習の展開のなかで、先生が子どもたちに「ところでみんなは盲導犬を見たことがありますか。」と聞いたところ、誰も手が挙がらない。そこで先生は「それじゃみんなで盲導犬に会いに行こうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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