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特集 「移行措置」先行実施の重点指導を問う
新国語科の重点指導の検討
混乱・混沌の先にあるもの
書誌
現代教育科学
2009年2月号
著者
大森 修
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１ 「活用力」の混乱 ある教師からメールが届いた。新学習指導要領についての伝達講習で、伝達者から次のように言われたというのである。 「活用力」とか「活用力を育てる」とかいう本がでているが、文科省は「活用力」というとらえはしていない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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