詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年7月号
著者
安藤　豊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■器は作ったかに見える　三月末、新学習指導要領が告示された。新教基法にもとづく教育改革の第一着手であったとしてよいであろう。　では、そこに新教基法の理念がどのように具体化されただろうか。これが本稿の課題である。結論を先にいう。器は作ったかに見えるが、しかし中身は新教基法の趣旨を十分に反映したとは言い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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