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特集 「道徳教育の再生」何が改革課題か
「道徳の時間」ここを改善したい―中学校からの提言
教師自身が腹の底から感動した資料で授業を組み立てよ
書誌
現代教育科学
2007年9月号
著者
杉村 繁治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 力のある資料で道徳の授業をすべし 中学生は敏感である。嘘っぱちの話、空々しい話ならそ っぽを向かれるのがオチである。 できの悪い物語を読んで、「このとき、どう思ったでし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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