詳細情報
書誌
現代教育科学 2006年5月号
著者
吉永　順一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ローカルオプティマム　中教審答申を読む。　第三章の見出しに、学校の自主性・自律性の確立が強調されている。　いまさらと思う。学校の自主性・自律性は確立していなければならない。確立していなければ、教育課程の編成などできるはずがない。教育課程編成の主体はあくまで各学校だからである。学習指導要領の総則に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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