詳細情報
特集 「競争心」の導入は序列化を招くか
競い合いを生かす授業づくりのコツ
競い合いを生かす授業づくりの三原則
書誌
現代教育科学
2005年7月号
著者
椿原 正和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 万歳三唱の指導 今年から春に運動会が行われることになった。 全体練習の中で、閉会式が計画されていた。 このような練習の時は、来賓の挨拶などは、職員が代理で行う…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・教育に必要な「競争」のあり方とは?
まともに関わり求め合う競い合いを
現代教育科学 2005年7月号
提言・教育に必要な「競争」のあり方とは?
競争のライバル心が個性を開かせる
現代教育科学 2005年7月号
提言・教育に必要な「競争」のあり方とは?
競争の脱構築は可能か
現代教育科学 2005年7月号
提言・教育に必要な「競争」のあり方とは?
評価活動による「競争心」の組み換え
現代教育科学 2005年7月号
提言・教育に必要な「競争」のあり方とは?
教育における構成的競争の心理
現代教育科学 2005年7月号
一覧を見る
検索履歴
競い合いを生かす授業づくりのコツ
競い合いを生かす授業づくりの三原則
現代教育科学 2005年7月号
授業研究の工夫−ここがポイント
教師の板書に視点をおいて
板書で魅力ある授業づくり―学習内容の関連を重視した板書計画
数学教育 2001年5月号
“ゲストティーチャーを招く”成功する企画のベスト3
「これは担任にはできない!!」そこから、ゲストティーチャーが生きる
総合的学習を創る 2003年3月号
ミニ特集 学校チャレラン(チャレラン子ども祭り)の実施方法
まずはお客で楽しみ、それから共催する
教室ツーウェイ 2008年12月号
できる・わかる面白さで知的好奇心を高めるネタ
直接体験が「わかる」実感を生む
授業のネタ 教材開発 2004年9月号
一覧を見る