詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年10月号
著者
岡田　健治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　指標に照らせば授業の腕が一目瞭然　授業の技量がどのくらいなのかを示す指標は、かつて日本の教育界には存在しなかった。したがって、今までは、授業を見ても、その授業者の腕がどの程度なのかはさっぱり分からなかったのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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