詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「いかなる授業がいいのか」、また、「いかなる授業行為がいいのか」、評価、評定できる人は皆無に近い。　現在行われている「授業行為の評定」は、ほとんどデタラメだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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