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特集 「授業力アップ」のための戦略
絶対評価の力量アップを図る
すぐにできる評価のアイデア
書誌
現代教育科学
2003年2月号
著者
鈴木 正則
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
発言せずにあまり活発でない子の評価はどうしているであろうか。また、その時間で評価したことをどのように記録しているであろうか。実際に絶対評価をしてみて、むずかしいと感じることに、評価場面をどのようにつくるか、評価したことをどう記録していくのか、という点がある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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