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特集 絶対評価で問われる教師の評価能力
算数・数学科の到達目標と達成度を授業でどう実現するか
育てたい力を見極めた活動目標を設定し授業を変えよう
書誌
現代教育科学
2002年12月号
著者
田中 博史
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１ まずどんな力を育てたいのかを真剣に考えなおすこと 授業レベルでの評価を特集しているのだから、評定ではなく評価としての機能に着目していると考えたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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