詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年12月号
著者
菊池　乙夫
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
学力保障のため絶対評価　　今回の指導要領改訂に併行して、指導要録が相対評価から絶対評価への大転換を図った。巷間、絶対評価が内申書に記載されても学力判定に信用できない！ といった議論が報じられている。戦後教育の学習評価が、子どもたちの学力保障にあったのではなく、入試選抜の道具であった矛盾が、戦後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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