詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年11月号
著者
西田　拓郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育基本法には高い教育理念が示されている。教育現場では、それを具現するように努　めなければならない。ところが教員は教育基本法に立ち返って考えることはあまりない。教員は教員免許状を持った専門家である。その自負を大切にしつつ、教育基本法を見つめ直すことが必要ではなかろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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