詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年7月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学力低下論は文部科学省に「ゆとり教育」の方針転換を迫ることになった。　「ゆとり教育」の方針転換は、文部科学省には痛手であったかも知れないが、「学力テスト」実施への道を開いたことを忘れてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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