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特集 「絶対評価」導入で学力低下は防げるか
国立教育政策研究所の「評価規準の具体例」をどうみるか
言語技術が欠落している
書誌
現代教育科学
2002年2月号
著者
大森 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
国立教育政策研究所教育課程センターが作成した次の資料がホームページに掲載されている。 評価規準、評価方法等の研究開発（中間整理） ホームページであるので、考量願いたいことがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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