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特集 「絶対評価」導入で学力低下は防げるか
「関心･意欲･態度」を絶対評価でみる規準は何か
「評価規準」では、子どもの学力は保障できない
書誌
現代教育科学
2002年2月号
著者
石黒 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
役に立たない「規準」をいくらたくさん作ったとて、子どもたちの学力は保障できない。 「関心・意欲・態度」の「規準」は、客観的、具体的な「基準」の伴わない努力目標でしかない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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